第壹千二百五十三章 蘇油的家事

　　壹番話說得王珪都心動不已，點頭道：“那等休沐完畢，我去政事堂翻翻荊湖北路的奏章再說，要是可行，我們就先試試。”
　　夫人嗔道：“妳還是相公哩，別事事都丟給蔡持正，搞得他才是首相壹般。”
　　“他既知妳是蜀中人，卻為何未將這等大利告知與妳？左右不過怕妳與蘇明潤有了幹系交情，怕蘇明潤頂了他那個未得的右相罷了！”
　　我還怕他頂了我未得的左相呢！王珪心裏又開始毛躁：“還去不去了？要去就趕緊吩咐準備！”
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　　蘇家的女人是不怎麽過七夕的，好吧其實蘇家就壹個大女主，石薇每天早上起來就是拿著黃荊棍兒督課，扁罐、王彥弼、漏勺，真真的冬練三九夏練三伏。
　　就連觀兒都有壹套柔韌筋骨的古怪法門。
　　蘇油則是每天抱著自己的老花樣——五禽戲，心裏想著再堅持堅持，等進入老年狀態就對版了。
　　別說，這套東西好像還真有些用處，蘇油從小到大幾乎沒怎麽生過病，可能就跟飲食和這套五禽戲有關系。
　　於是每天清晨天還黑著，就能聽見蘇家宅邸院子裏的鍛煉之聲。
　　鍛煉完畢，孩子們是晨誦，輪到蘇油督課。
　　晨誦是用壹種半吟唱的方式讀秦漢的長篇賦文。
　　這個並不是要求死背，而是為了培養出對“韻”的語感體悟，功夫是眉山北極院張道人傳給蘇油的。
　　用張道人的話說，就是哪壹天讀到沒見過的字，都能隨著前邊已經讀過的韻律，自然而然地順利正確讀出來，那這門功夫就八九不離十了。
　　就和音樂壹樣，如果是熟悉音樂的人，聽了壹段之後，結束的那個音即便是不演奏出來，聽者也應該能猜得到。
　　這就是“律”，通過晨誦熟悉了“韻”，進壹步熟極而流，能夠能摸到“韻”的“律”，等到今後再將壹些特殊的案例如“變格”，“救拗”加進去，就可以通詩了。
　　這就是“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的道理所在。
　　觀兒的進益很快，因此扁罐王彥弼漏勺在晨誦的時候，蘇油拿著壹冊《全唐詩》，在給觀兒講授詩詞韻律平仄理論。
　　“觀兒啊，昨天我們講過了‘奇活偶定’的變通規則，妳還記得？”
　　觀兒點頭：“嗯，就是詩句指除了尾字外，其它奇序字可平可仄、用字靈活；而偶序字通常必須按基本句式之律格用字。大叔說這叫‘壹三五不論，二四六分明’。”
　　蘇油點頭：“其實格律用字這個規矩，始於後梁，到唐代方才形成系統的理論。實際上，這壹變通規則並不是不受約束，任意‘靈活’的。它要以避免出現‘孤平’、‘三連平’、‘三連仄’這些拗句為前提。”
　　“所謂拗句，是對五言詩而言，對於七言詩，只需對詩句後五言，按五言詩的規則處理即可。”
　　觀兒問道：“那作詩的時候，避開這些拗句不就可以了嗎？”
　　蘇油微笑道：“因為不能以文害意啊，有些句子常常是壹呼而出，所以才只能采取救的方式。比如‘三連仄’的情況，我們知道，只有句式為‘平平平仄仄’的時候，才有出現‘三連仄’的可能。”
　　“但是三連仄的拗句，比如‘平康街妓女，相國寺禪師’，作為詩句讀起來，音韻是很別扭的，壹般情況下不允許將第三個字以仄代平，這裏就必須例外。”
　　觀兒噗嗤壹聲就笑了出來：“大叔就愛拿和尚打趣。”
　　蘇油笑道：“所以要救三連仄，就必須對它加以破壞，在第三個字確實非用仄聲字不可的時候，可將第四個字以平代仄，變成所謂的‘三四互換’句式。”
　　“救可以是自救，自救後的句式，就變成了‘中平仄平仄’，明顯與下句‘仄仄仄平平’失對，但是這種失對，卻是詩歌所允許的。”
　　“例如孟浩然的《訪袁拾遺不遇》中的第壹聯：洛陽訪才子，江嶺作流人。本應是‘仄平平仄仄，平仄仄平平’的格式。”
　　“但是句首‘才子’二字，無可更改，因此只能在句中的三字置為仄聲，將三四字平仄互換，把這個拗句給救回來。詩句變成‘仄平仄平仄，平仄仄平平’的句式。明白了嗎？”
　　觀兒點頭：“聽懂了。”
　　蘇油繼續說道：“還有壹種救法，叫他救，就是用同壹聯中的另壹句裏邊來救。”
　　“比如剛剛的‘相國寺禪師’五個字，壹個字都沒法改，那就只能從上壹句想辦法……”
　　觀兒拍手道：“那就得是‘平康坊名妓，相國寺禪師’，上句三四字平仄互換！”
　　“哈哈哈……觀兒妳實在是太聰明了。道隆大和尚知道後壹定會很開心的！”蘇油不禁捧腹大笑。
　　“哎呀大叔妳又陷害我！”觀兒這才反應過來，小臉脹紅：“我不聽妳講了，我找綠箬嬸嬸去！”
　　“別別別……”蘇油連連擺手：“不說笑了，我們接著講啊。”
　　“再如李白的《峨眉山月歌》，‘夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。’本來該是‘仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平’才對。”
　　“但是因為‘三峽’二字無可更易，因此本來不可改的七言第五字，後五言第三字處，本不能更改的平聲，必須換成仄聲，變成‘仄仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平’。”
　　“這個格式明顯失對，但是用這樣的失對來照顧音韻，是允許的，也是必要的。”
　　觀兒點了點頭：“觀兒明白了，那大先生的《新城道中》‘野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清’壹句，出句第五位‘竹’仄聲拗了，對句第三位‘自’仄聲也拗了。”
　　“於是大先生就將對句第五位該用仄聲字的時候，換用了平聲字的‘沙’，這樣既救了出句的拗，又救了本句的拗。這就是壹拗雙救！”
　　啪！蘇油楞在當場，手裏的《全唐詩》掉到了桌上。
　　觀兒有些困惑地問道：“大叔，觀兒理解得不對嗎？”
　　“對對對，完全對！觀兒的穎悟力堪稱絕世，不但領悟了，還能有所發揮，了不起！”
　　說完撿起《全唐詩》，赧然道：“呵呵呵……大叔只是壹時驚詫於子瞻的才氣，失了下神而已。”
　　觀兒問道：“大先生的才氣還需要驚詫嗎？觀兒覺得，他做出什麽驚世駭俗的傳世經典，都是順理成章啊？”
　　呃，的確不需要，的確順理成章，但是觀兒我們可不可以不要這麽直白？
　　交趾路的檸檬，它很酸的啊……
　　吃過早飯，壹家人出門，扁罐王彥弼漏勺觀兒要去上學，石薇要去寧善堂，蘇油要去衙門。
　　將孩子們送上馬車，蘇油還在搖頭感慨：“觀兒這樣的學生，哪個先生不喜歡？真不怪人家小妹偏心……”
　　石薇笑道：“妳不也偏心？”
　　“我可不是偏心，是這女孩子就是比男孩子省心。”蘇油說著又笑了：“最近有些忙，扁罐和彥弼妳得看緊點，這倆熊孩子壹不小心就要上天。”
　　石薇說道：“男孩子皮點也沒啥，我看他們挺好的。”
　　蘇油搖頭：“那《竹書紀年》再換個地方藏，現在有了觀兒和小椅子相助，他們解迷的能力越來越厲害，昨天差點就發現了，看來還得加難度……”
　　現在尋找《竹書紀年》，成了蘇家的保留遊戲。
　　蘇油最先將書裝到餅幹盒裏，藏到了大相國寺大雄寶殿的須彌座下邊，然後在藏書閣竹書紀年的書匣裏，給孩子們留下壹張尋寶圖，以及壹些謎語詩，詩裏藏了壹些地方的線索，讓孩子們破解，壹步步尋找寶藏。
　　韓嘉彥和扁罐偷偷摸摸地找到了書盒，打開壹看發現不是書，竟然是這玩意兒，簡直比找到書籍還要開心，這個遊戲就此開始。